Música del siglo XX

Partituras no convencionales del siglo XX con título y autor:

•  Partitura de Karlheinz Stockhausen  "Helikopter"

Karlheiz fue un compositor alemán ampliamente reconocido como uno de los compositores más importantes de música culta del siglo XX.




1. buscar partituras no convencionales( que no sean con pentagramas y notas) citando el titulo y autor del siglo XX
2. insertar una audición del siglo XX comentada con nuestras palabras
3. Cuestionario

• ¿ Dónde tiene su origen la música contemporánea ?
• ¿Cómo influyeron París y Viena en la nueva concepción de composición del siglo xx?
• Enumera las principales características del expresionismo.
• Elabora un resumen sobre la música electrónica del siglo xx
• ¿ Cómo influye la aparición de nuevos géneros como el jazz o el rock ?

4. Elaborar una página web sobre un compositor que querramos del siglo xx  (tackk)

Balance del curso

Mi meta al empezar en está asignatura era aprender más sobre esta ya que era nueva para mi, poder realizar todos los trabajos asignados, y llevar al día las entregas. Esperaba aprender más sobre la robótica y la programación, ya que me parecían interesantes, y en esta asignatura íbamos a aprender mucho sobre ello. Con el transcurrir del curso he aprendido a crear mi blogger, aunque eso en teoría ya sabía como hacerlo por cursos anteriores, pero he aprendido a modificarlo y editarlo como a mi me gusta, para poder trabajar mejor, y sentirme a gusto.Aquí os dejo una foto de la primera entrada que hice después de modificar mi blogg:


















También he aprendido a hacer figuras en 3D, con una app llamada FreeCad, he aprendido a hacerlo con tutoriales de youtube, y con ayuda del profesor y compañeros. Aprovechando que ya habíamos trabajado con FreeCad también aprendimos a hacer un logo de equipo.
Aquí os dejo una imagen de una de las figuras:

Después empezamos a trabajar en grupos, empezamos un proyecto sobre la violencia de género, con este proyecto hemos aprendido a crear para nuestra web, respecto al tema que tenemos, lo hemos hecho con la app llamada wix. También aprendimos a realizar una práctica de prototipado de la app que teníamos pensado hacer con nuestro equipo, el prototipo lo hicimos con app inventos.
Os dejo las imágenes de la web y algunas del prototipo:

También aprendimos a trabajar con arduino, con el que hicimos muchas prácticas, con la ayuda del libro y con los materiales:
Aquí os dejo imágenes de las prácticas y el vídeo de como lo montamos:

He aprendido mis expectativas, ya que he aprendido todo aquello que esperaba aprender, incluso más.
Respecto a todos los proyectos que hemos hecho destaco la presentación sobre la violencia y la paz en el mundo, ya que me pareció una presentación muy interesante, porque gracias a ese trabajo nos hemos dado cuenta de los problemas que existe en el mundo, y poder darnos cuenta de como es la realidad hoy día, y de los problemas que hay al rededor.
Lo que he aprendido podría aplicarlo en los trabajos que muchas veces realizamos en el colegio, o en el futuro cuando quiera montar una empresa.
Si pudiera cambiar algo de lo realizado durante el curso, mejoraría las entregas y las entregaría a tiempo para poder mejorar las notas de las evaluaciones.
La última actividad realizada en el curso es la participación en el proyecto de fundación create donde compañeros míos han participado presentando su proyecto, la cuál para nosotros es el ganador sin que hayan obtenido el premio principal en el día. Aquí os dejo fotos de la presentación:

 Y así hemos finalizado este curso.

Paisaje de Aprendizaje RomanTICficados

Tríptico  informativo:

Esta es la primera actividad que tenemos que hacerlo entre los cuatro integrantes del grupo, a modo de agencia de viajes, la información que hemos puesto lo hemos sacado del trabajo realizado anteriormente en clase por parejas que trataba sobre resumir la información que Ana María nos había puesto en edmodo sobre el romanticismo, esta tarea nos ha servido para poder realizar la primera actividad.

Aquí os dejo las imágenes del tríptico:

La siguiente actividad a realizar es la de enlazando desencadenantes que consiste en buscar las claves estéticas románticas y acontecimientos que reflejen dichos aspectos, también quiero destacar que esta actividad la teníamos que realizar en parejas, pero como no he podido asistir a clase por motivo de salud la voy a realizar sola, así como las siguientes actividades que se tengan que realizar en pareja.
Aquí os dejo imágenes de la información sobre las claves y los acontecimientos sucedidos:

La siguiente actividad es optativa, nos dan dos opciones y yo he escogido la de hacer un remix de las canciones más famosas del romanticismo en una app llamada audio-joiner.
Aquí os dejo el enlace del audio que está en drive:
enlace drive

Otra de las actividades optativas en la que nos dan opciones y he escogido la de hacer una línea del tiempo con los autores y obras más importantes del romanticismo.Lo he hecho con una app llamada Timeline.
Aquí os dejo el enlace del archivo pdf, que está en drive:
enlace drive

La siguiente actividad a realizar es un resumen de lo que hemos aprendido sobre el romanticismo.
Aquí os dejo la imagen de mi resumen:

La última actividad consiste en dos actividades una es crear un rap la cual no la voy a hacer, porque el día que crearon la letra yo no estaba en clase, por motivos de salud, por tanto ese apartado no lo podré entregar. La otra actividad es reflexión final, que esta si la podré hacer.
Aquí os dejo la imagen de la reflexión final:

Diario 5 (31 mayo y 1 de junio)

Hoy 31 de mayo sigo con el arte de Roma ya casi voy acabando pero aún me queda mucho ya que también tengo que buscar información sobre el arte de roma, y Isabel nos ha dicho que la próxima semana ya empiezan las exposiciones, por lo que no me dará tiempo a acabar el trabajo en clase, y tendré que hacerlo en casa, para poder tenerlo hecho el día de la exposición.
Hoy 1 de Junio Isabel nos ha vuelto a decir que la exposición es ya la próxima semana y por tanto tenemos que ir acabando ya el trabajo, también se me ha olvidado mencionar que al recopilar todas las imágenes necesarias y la información tenemos que hacer una presentación en prezi u otra aplicación para poder proyectarlo el día de la exposición.
También Isabel ha tenido que repartir la exposición, como os había mencionado al principio nos ha puesto en dos grupos y a los dos grupos nos toca el mismo trabajo, para no repetir la misma exposición nos ha tocado seleccionar de que lo íbamos a hacer, como yo tengo el arte de Grecia y Roma, he escogido hacer la exposición sobre el arte de Grecia ya que es mucho más corta que la de Roma y no quiero aburrir a mis compañeros a la hora de exponer.

Diario 4 (24 y 25 de mayo)

En estos días 24 y 25 de mayo he seguido con el trabajo ya que apenas voy por el arte de Roma, porque es muy larga, y en ocasiones es muy complicado encontrar la información que necesito, y me lleva mucho tiempo el seleccionar cual esta mejor.

Diario 3 (17 y 18 de mayo)

Hoy 17 he seguido con la búsqueda de imágenes y descripciones, ya que el arte es muy largo, y como en varias ocasiones no he podido asistir a clase, voy muy atrasada con el trabajo. 
El 18 de mayo no asistí a clase.

Diario 2 (10 y 11 de mayo)

En estos días no he podido asistir a clase por cuestiones de Salud, así que tampoco he podido seguir con el trabajo.

Diario 1 y 3 de mayo

Hoy Isabel 1 de mayo nos ha asignado en 2 grupos, y teníamos que escoger un tema de Grecia y otro de Roma para poder empezar el trabajo, yo he escogido el arte en ambos, y he empezado a mirar en los recursos que Isabel nos ha puesto para ver si encontraba algo que pudiese ayudarme  a la hora de realizar el trabajo.
Hoy dos de mayo he seguido mirando en los recursos, como Isabel me ha dicho que no era necesario demasiada información y que también tenía que poner imágenes, he decidido buscar en otras fuentes ya que no era necesario tanta información.

Resumen tercera evaluación

En esta evaluación hemos seguido con el proyecto de Guerra y Paz que habíamos empezado en la evaluación anterior.

Con la diferencia de que en esta evaluación nos hemos dedicado a realizar nuestra app.

 Hemos realizado varias tareas como crear el logo del equipo, crear  una web entre otras redes sociales. También tuvimos la visita de los mentores que nos ayudaron a resolver dudas que teníamos y darnos cierta ayuda respecto a algunos puntos en concreto.

La primera tarea a realizar fue crear la web del equipo y rrss.

A continuación os dejaré las fotos y los enlaces de las redes:

Web

Twitter

Instagram

A continuación teníamos que hacer el logo del equipo, que lo hemos hecho con freedcad  y luego para poder imprimirlo nos ayudó nuestro profesor.

Después teníamos que realizar el prototipado de nuestra app y crearlo en app inventor.

Aquí os dejo una imagen de la portada de la app:

Estas actividades nos llevó bastante tiempo realizarlas por lo que tuvimos que repartirnos las tareas entre los miembros del equipo y así poder acabarlo a tiempo. Y por último realizamos la actividad de nuestro Elevator Pitch que consistió en hacer una presentación para poder vender nuestra idea a la gente. 

En esta evaluación he aprendido mucho sobre como crear una app también como realizar un logo, creo que en esta evaluación hemos aprendido mucho ya que si en un futuro queremos montar una empresa estos conocimientos nos sirven de gran ayuda.

Me ha gustado mucho trabajar en diferentes actividades como crear el logo, y la web, ya que con estas actividades adquirimos más conocimientos.

Cambiaría la actividad de realizar el prototipo ya que es lo que más nos ha costado, porque no estábamos muy seguros de como íbamos a realizar nuestra app.

Prácticas de prototipado.

A continuación os voy a explicar como realizamos la práctica de nuestro prototipo.

Ya que nuestro proyecto consiste en la violencia de género hemos decidido con mi grupo realizar una app para los más pequeños, ya que nuestra intención es poder concienciar más y poder influir en aquellos que son más pequeños.

Una vez tomada la decisión teníamos que llegar a un acuerdo de como sería esta app.

Debatiendo durante un buen tiempo hemos decidido en hacer una app que sea como un juego de aventuras, con unas preguntas sobre el tema que estamos llevando, es decir, sobre la violencia de género.

Al tener claras las ideas teníamos que crear un boceto de como sería la app y con una aplicación llamada Pop by Marvel comprobar como sería la conexión y demás. 

Aquí os dejo las imágenes en la app pop by marvel:

Aquí os dejo la foto del boceto:

Al terminar con el boceto teníamos que crear nuestra app en App Inventor para poder tener una perspectiva de como sería la app, este prototipo lo hicimos con mi compañero Walter, ya que los demás integrantes tenían que realizar otras actividades que el profesor nos había asignado.

Aquí os dejo las imágenes del resultante en app inventor:

Creo que no salió como esperaba ya que al final tuvimos dudas sobre que poner en la app y no sabíamos que preguntas en concreto poner, por lo cual no hemos realizado el prototipo de forma completa.

Pero también nos ha servido mucho ya que hemos aprendido a utilizar una nueva aplicación que es app inventor.